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Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
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Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
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Rôle de la littérature dans l'apprentissage du urdu comme langue étrangère en France
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In: Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-appren-tissage des littératures étrangères ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03168134 ; Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-appren-tissage des littératures étrangères, Mar 2021, Paris ( en ligne), France (2021)
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Abstract:
International audience ; Peut-on imaginer l'apprentissage d'une langue étrangère sans avoir recours à la littérature ? La littérature peut-elle occuper une place centrale dans l'enseignement d'une langue étrangère ? Le cas échéant, sous quel rôle ? Ma communication a pour objet la place et le rôle des textes littéraires en urdu dans l'apprentissage de celui-ci. J'utilise, en effet, ces textes littéraires comme supports pédagogiques avec mes étudiants inscrits en licence du urdu à l'Inalco en France. Si les héritages littéraires du urdu, langue nationale au Pakistan et langue officielle en Inde, s'observent à partir du XIV e siècle, on trouve néanmoins quelques références littéraires célèbres dès le XIII e siècle : chansons et cultures folkloriques devenues depuis populaires dans le monde urduphone. Depuis le XVI e siècle, plusieurs écrivains et poètes ont produit de riches littératures, mais c'est n'est qu'après la moitié du XIX e siècle que l'urdu atteint son apogée littéraire. Son succès est tel, notamment en poésie en forme du genre ghazal, que l'urdu devient synonyme de la poésie. Autrement dit, sans une connaissance de la poésie en urdu, il paraît impossible d'imaginer son apprentissage.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; L'enseignement du urdu en France; Ourdou; Urdu
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URL: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03168134
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Rôle de la littérature dans l'apprentissage du urdu comme langue étrangère en France
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In: Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-appren-tissage des littératures étrangères ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03168134 ; Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-appren-tissage des littératures étrangères, Mar 2021, Paris ( en ligne), France (2021)
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Au Cachemire, la guerre des langues fait rage dans l’ombre
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03520230 ; 2020 (2020)
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Le rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou dès le 19ème siècle
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In: Quelles compétences en langues, littératures et cultures étrangères? Expériences universitaires croisées Herzen/Inalco ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342858 ; Quelles compétences en langues, littératures et cultures étrangères? Expériences universitaires croisées Herzen/Inalco, Sep 2019, Saint-Pétersbourg, Russie ; http://www.inalco.fr/evenement/competences-langues-litteratures-cultures-etrangeres-experiences-universitaires-croisees (2019)
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La survie des langues: pratiques langagières et paysages linguistiques au sein des campements d'exilés en France
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In: L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342887 ; L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL, Marie-Caroline Saglion Yatzimirsky et Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2019, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/781 (2019)
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La survie des langues: pratiques langagières et paysages linguistiques au sein des campements d'exilés en France
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In: L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342887 ; L'urgence dans les langues: Interactions, médiations et inventions langagières en migration: Colloque ANR LIMINAL, Marie-Caroline Saglion Yatzimirsky et Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2019, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/781 (2019)
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Le rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou dès le 19ème siècle
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In: Quelles compétences en langues, littératures et cultures étrangères? Expériences universitaires croisées Herzen/Inalco ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02342858 ; Quelles compétences en langues, littératures et cultures étrangères? Expériences universitaires croisées Herzen/Inalco, Sep 2019, Saint-Pétersbourg, Russie ; http://www.inalco.fr/evenement/competences-langues-litteratures-cultures-etrangeres-experiences-universitaires-croisees (2019)
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History of Urdu teaching in India and pedagogical supports till 20th century ; Histoire de l'enseignement de l'ourdou en Inde et supports pédagogiques jusqu'au 20e siècle
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In: Didactique des langues/cultures étrangères : objectifs, approches, supports ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01818269 ; Didactique des langues/cultures étrangères : objectifs, approches, supports, BFSU, Chine et Plidam, Inalco, Jun 2018, Pékin, Chine (2018)
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History of Urdu teaching in India and pedagogical supports till 20th century ; Histoire de l'enseignement de l'ourdou en Inde et supports pédagogiques jusqu'au 20e siècle
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In: Didactique des langues/cultures étrangères : objectifs, approches, supports ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01818269 ; Didactique des langues/cultures étrangères : objectifs, approches, supports, BFSU, Chine et Plidam, Inalco, Jun 2018, Pékin, Chine (2018)
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